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| “立志、修身、博学、报国”当代大学生成才的时代旋律 | |||||
作者:侯颖 书评书讯来源:羊城晚报 点击数: 更新时间:2006-05-24 ![]() |
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去年,中共中央政治局委员、广东省委书记张德江同志到本省部分高校调研时,提出了当代大学生的思想政治教育要立足于“立志、修身、博学、报国”这一主题。 为了落实张德江书记的指示精神,在中共广东省委常委、常务副省长钟阳胜同志主持下,由省委教育工委和省教育纪工委组织专家学者编写并由广东人民出版社出版了《立志修身博学报国———中华传统名言精选》一书。该书从历代圣贤、名人的大量诗词文赋及小说笔记中精选出有关立志、修身、博学、报国的名言警句387条,并逐一加以译注和评述。旨在使大学生树立雄心壮志,提高品德修养,博学多才,忠心报国,成为国家的栋梁之才。在此,特刊出暨南大学党委书记、教授、博士生导师蒋述卓,中山大学教授、博士生导师李宗桂,省作协副主席、一级作家廖琪等三位专家学者对该书的评论,以飨广大读者。
一书在手 满室生香
□蒋述卓
新年伊始,朗日晴窗之下捧读由中共广东省委常委、常务副省长钟阳胜主编的《立志修身博学报国———中华传统名言精选》一书,甚觉神清气爽,满室生香。此书是按照中共中央政治局委员、广东省委书记张德江同志提出的当代大学生成人成才要立足于“立志、修身、博学、报国”这一主题,从引导大学生树立正确奋斗目标、迈向成功之路的要求出发,以选取中华传统名言作为载体,将“立志、修身、博学、报国”这一主题的内涵进一步具体化,变成可以触摸感受的东西,让大学生们更能明了“立志、修身、博学、报国”的深刻含义。 此书以精选中华传统名言的方式来具体深化“立志、修身、博学、报国”这一主题是最为合适的,因为张德江同志提出的这八个字即是从中华传统文化中的优秀人才的成功道路以及中华传统文化中的道德教育经验中概括与提炼出来的。中华传统名言涉及到这八个字方面的不计其数,就必须在“精选”二字上下功夫。此书的“精选”是很到家的,原文条目才387条,既要选到那些人们耳熟能详的经典名句,又要选中那些最能体现这八个字内容和意义的名言,还不能篇幅太长,这的确要优中选优。因此,此书之“精”不仅体现了经典性,而且做到了精粹,许多名言都是能便于读者背诵记忆和回味的。 此书之“精”还体现在它的体裁上。为帮助学生学习理解,此书对名言加以译注和评述。译注是为了便于大学生们阅读,译做到了准确,注不仅照顾到个别生字难字的不易读,加注汉语拼音,而且也是仔细挑选,确定读者不易懂的词语才去注释,而且尽量简短。评述方面则是要言不烦,言简意赅,同时点到为止,留下具有启发性的语言供读者去体会。最值得重视的还是此书的评述,它不仅在介绍作者、原文出处以及名言的内涵方面做到了精到和画龙点睛的作用,而且还通过一些名言产生的具体语境以及所涉及到的人物故事,使名言的涵义变得更为形象与生动起来,成为更具思想穿透性和艺术感染力的东西。比如“立志篇”中的“有志者,事竟成”的名言,本为人人熟知,但评语中却通过简述汉光武帝对功臣耿?的评价故事,道出了何为“有志者”的内蕴,使人长智不说,也让人明了立志的重要。又比如“报国篇”中“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”的名言,评述中就介绍了晚明东林党人的报国经历,在故事中寄寓了对当代大学生的希望,唤人思考,催人奋进。其中既有背景、语境的描述,同时又有形象生动的故事,这正是此书能引人入胜的地方。 正是由于上述的理由,我喜欢并推崇这本书,读它令人清醒、清爽、清逸,读它令人体味无穷,有所启悟,它不愧为当代大学生的枕边书、必备书,也不愧为弘扬中华传统文化、提升全民素质的精品书。
入世警世 建功立业
□廖琪
入世警世,该凭何物?建功立业,寻向何处? 由中共广东省委常委、常务副省长钟阳胜主编的《立志修身博学报国———中华传统名言精选》一书,已由广东人民出版社出版。该书收入的是上下三千年中华民族古代的先哲先贤的诗文词赋中有关立志、修身、博学、报国的名言警句,堪称中华传统文化中最为精华的“土特产”。它宛如一幅历史悠久的思想长卷,为人们展示了中华民族伟大文化思想的浩瀚广阔、博大精深,为寻找生命路标的殷殷学子点燃了前进和探索的烛光和火把。 春秋战国作为中国古代学术自由、学说争鸣最为活跃最为繁荣的时期,早已为学界所共识。儒家学说之所以能够在那一时期并在随后二千多年的中国封建社会中占主导地位,其人文思想的精华是显而易见的。自然而然,儒家学说也不可避免地存在着历史的局限。正因为如此,中华大地上才有了近一百年前轰轰烈烈的“五四”运动,儒家思想阻碍历史脚步的糟粕得到了清理。可惜,矫枉过正,许多人倒洗澡水时把孩子也一起倒掉了,把儒家学说富有真理的、闪光的东西也否定了。回想起三十几年前举国上下口诛笔伐的“评法批儒”运动,则完全是一场对儒家学说斩草除根的政治游戏,人们在鹦鹉学舌般痛骂孔老二时,是绝不敢说也绝没想到这是在掘祖宗的坟墓。试问,世界上有哪一门学说经受过如此激烈惨绝的涤荡?该书的编者也许正认识到这一点:经过严厉清理的儒家学说将从此更加健康,并成为中华民族优秀传统文化至为辉煌的一部分而延至永恒。如该书中引用的“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”“三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之”,等等。无疑是儒家思想的精髓,早已成为中华子民生生不息、繁衍不绝的口头禅,早已家喻户晓地演化为人们的行为意识。 一个没有自己优秀传统文化的民族,一个不敢维护、保护、继承自己优秀传统文化的民族,绝对是不能屹立于世界之林的。该书的编者大张旗鼓高树起中华优秀传统文化特别是儒家优秀思想的旗帜,为国人特别是大学生年轻一代认识、学习、继承我们优秀的传统文化,提供了一个好读本,其胆识可嘉,其功德无量! 同样的道理,一个不能撑托起哲人名人、不能涌现出英雄豪杰的民族,绝对是一个没有文化根基、不可能生息繁衍的民族。曾经有一个时期,有些人甚至将早已有过历史定论的民族英雄斥之为“愚忠”,比如岳飞、文天祥、袁崇焕、杨家将,等等。这已经不能简单地再用“无知”或“愚蠢”去评价这些人了。封建社会作为历史发展的一个必然进程,多高明的人都无法超越其社会形态而作出预言和警示。忠君和爱国在那个时期实在是难以分清的。在该书中引入了许多历朝历代民族英雄的豪言壮语,无疑是一种拨乱反正的举措。如“男子千年志,吾生未有涯”是文天祥被元军挟持至涯山(今广东新会),面对漂流海上的帝舟,在元军软硬兼施逼他投降并促使南宋迅速灭亡之时所写的《南海》一诗的最后两句,表达他坚持抵抗外敌、保家卫国的雄心壮志。这与他早已童叟皆知的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的壮烈诗句,交相辉映,千古不朽。该书编者认真严肃的唯物史观,使该书具有了清源溯本的价值。
优秀传统文化的理性发掘
□李宗桂
由钟阳胜同志任主编,郑德涛、陈韩晓、陈志英同志任副主编的《立志修身博学报国———中华传统名言精选》一书,是一部充满时代精神而又充分尊重民族历史文化、理性发掘中华民族优秀传统文化的好书。综观全书,我觉得有如下特点: 第一,用时代精神引领全书,弘扬中华民族精神。该书的编写,旨在引导大学生正确认识世界、正确认识社会、正确认识自我,从而明确富民强国、振兴中华的奋斗目标,自觉树立科学的世界观、人生观和价值观,成为有理想、有志气、有作为的有用之才;通过德业双修的努力,最终能够自觉地把个人理想的实现,同国家民族的前途命运联系起来,在为中华民族的伟大复兴而努力奋斗的过程中,成就自我,实现自我。全书围绕“立志、修身、博学、报国”的主题,精选中国历史上的名言,对大学生进行思想熏陶,反映出编者对中国传统文化的价值取舍———即使是优秀的传统文化,也要经过选择并用时代精神引导,才能为我所用。编者的这些价值追求,充满了社会主义的时代精神,是对以爱国主义为核心的中华民族精神的具体弘扬。 第二,重视文化的民族特性,重视对大学生的人文素质和传统文化知识的教育。中国传统文化具有独特的民族性。就其传播方式而言,格言、警句、家书、讲学、诗词等等,具有很强的可接受性,符合中国人的接受心理和欣赏习惯。在立志方面,该书选编了孔子的“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”,曹操的“夫有其志,必成其事”,范晔的“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮”;在修身方面,该书选编了《周易》的“见善则迁,有过则改”,孔子的“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,《中庸》的“君子慎其独也”;在博学方面,该书选编了孔子的“敏而好学,不耻下问”、“学而不厌,诲人不倦”,苏东坡的“博观而约取,厚积而薄发”;在报国方面,该书选编了韩愈的“以国家之务为己任”,陆游的“位卑未敢忘忧国”,林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!”并且编者在把志、气、德等传统优秀文化的基本内涵揭示出来并用国家民族利益统率为一个价值整体的同时,还在对名言的“评述”中,充分重视了传统人文素养的诠释以及传统文化知识的培养。这种考虑,十分切合当今大学生的实际,有助于提升大学生的综合素质。 第三,取材广博,择善而从。中国传统文化博大精深,古代典籍浩如烟海,要做到简明扼要又不挂一漏万,丰富厚实而不繁琐冗杂,对于这样一部书的编写来说,是一个严峻的考验。编者从广博、浩瀚的史料中披沙拣金,择善而从。传统图书四部分类法的经、史、子、集,该书都有选取;现代文学体裁所划分的诗歌、小说、格言、书信、歌谣、问答、论文等,该书都有涉猎。在浓缩精华的选编中,该书紧紧围绕对大学生进行思想道德教育、人文素质熏陶和传统文化知识传授的目标而进行正文的选择,给予相应的翻译注释以及精当的评述。 第四,融汇广东文化大省建设的旨趣,适应高校校园文化建设的需要。广东建设文化大省的一个重要目标,是拥有拔尖的文化人才;建设文化大省的首要任务,是全面提高人的素质,促进人的全面发展,培养方方面面的优秀人才。该书的出版,对于培养文化人才,提高大学生的素质,促进其全面发展,无疑具有重要的意义。同时,该书也是文化大省建设中出现的文化精品之一。值得指出的是,该书的出版,对于广东高校中现代大学精神的构筑、对于广东高校校园文化的建设,都是有力的推动。 总的说来,该书是一部创造性地转化传统文化资源的好书,是一部批判继承历史文化传统而又充满改革开放的时代精神的好书,是广东文化大省建设的一个优秀成果。 |
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